Si existe un trastorno infantil que desborda la atención de los profesores y que afecta al desarrollo normal de cualquier aula de clase es el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad. Actualmente es el que más se diagnostica en la infancia y se calcula que lo sufren un 7% de los niños en edad escolar, afectando a las funciones ejecutivas del cerebro, y causando alteraciones a nivel cognitivo, conductual y motriz, con consecuencias tanto a nivel escolar como familiar.
Los alumnos que presentan TDAH tienen capacidad para adquirir nuevos conocimientos, pero su dificultad radica en el proceso para lograr ese aprendizaje. Actualmente se hace necesario que los futuros profesores conozcan el trastorno con el fin de detectarlo en el aula, poder ofrecer un buen asesoramiento a las personas implicadas, y posteriormente poder llevar a cabo las adaptaciones y estrategias más adecuadas de manera conjunta. Conocer al niño y las causas de su conducta permite canalizar sus diferencias, desarrollar un ambiente favorable para el aprendizaje y adecuar el currículo a sus necesidades.
Dirigido a: Profesionales o futuros profesionales de los campos educativos y de la salud. Alumnos de los Grados de Educación Infantil y Primaria y de todas las especialidades del Máster de Formación del Profesorado en Educación Secundaria, Bachillerato, Enseñanza de Idiomas y FP.
Lugar de celebración: Aula Magna del Aulario I. Campus de Móstoles
Cuota de inscripción: 16 €.
No cuenta: 2038/5903/28/6000070390 Información e Inscripción a las Jornadas: Enviar un correo electrónico con justificante del pago a: urjc77@gmail.com indicando nombre, apellidos, DNI, titulación y curso. Las plazas se adjudicarán por estricto orden de inscripción.
Se entregará Certificado de Asistencia.
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