Descripción
En este capítulo, el Dr. Barkley sigue basándose en su teoría de las Funciones Ejecutivas como la autorregulación y explica lo que significa para la comprensión y la gestión del TDAH. En la Parte I, describió el nivel cognitivo o instrumental de la función ejecutiva. Aquí se muestra, cómo este nivel es sólo el principio de cómo las personas utilizan sus funciones ejecutivas en las actividades de la vida cotidiana. Para entender cómo la gente usa la FE en la vida cotidiana, crea un modelo de multinivel de TDAH como un fenotipo ampliado. Los fenotipos en la biología no se limitan a la piel, sino que se extienden hacia fuera desde el organismo, para producir efectos a grandes distancias, a través del espacio y el tiempo, en su ecología natural. El Dr. Barkley adopta este punto de vista de la biología y la aplica a la comprensión humana de las FE. El autor muestra cómo, con cada nuevo nivel de fenotipo ampliado hacia el exterior de la persona, crean una mayor capacidad de los individuos para satisfacer las demandas del funcionamiento adaptativo, eficaz para la consecución de sus objetivos, y para velar por su bienestar a largo plazo, al uso de cadenas cada vez más complejo y largo de la conducta, repercutiendo cada vez más en las relaciones sociales, y la utilización de métodos y productos culturales. Esta es una visión única e incluso potencialmente revolucionaria de las Funciones Ejecutivas, que proporciona un mayor conocimiento de este singular conjunto de habilidades mentales humanas, y ofrece numerosas implicaciones clínicas para la evaluación y gestión de la FE y, por extensión del TDAH.
Duración aproximada: 2 horas -10 minutos